FIPE 3 : Relations/communication entre parents
et professionnels

1 journée

Objectifs : L’un des enjeux principaux de la qualité de l’accueil est la relation qui s’établit entre les professionnels et les familles. Comment se donner les moyens d’éviter toute omnipotence professionnelle et de favoriser l’implication parentale ? Comment être, à la fois, accueillant et en mesure d’accompagner chaque famille? Comment créer un climat de convivialité tout en assurant la qualité de l’accueil ?

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FIPE 12 : Les violences de tous les jours

1 journée

Objectifs : Parce qu’il n’est pas toujours aisé de se rendre compte de ses propres déviances et de celles de son équipe professionnelle dans la pratique quotidienne auprès des jeunes enfants, parce que ces déviances sont devenues au fil du temps des habitudes, il est utile de questionner à nouveau nos gestes envers les jeunes enfants.

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FIPE 14 : La motricité du bébé

1 journée

Objectifs : Comprendre le développement moteur des bébés afin d’accompagner chaque enfant au mieux dans son parcours individuel. Organiser l’environnement et les propositions d’activités ludiques qui sont le plus en adéquation avec les capacités motrices des petits. Trouver la place de l’adulte et son niveau d’intervention dans la motricité du bébé. Savoir quoi faire quand tout ne se passe pas comme prévu.

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FIPE 11 : L’observation,
outil professionnel

2 journées

Objectifs : Développer une réflexion sur l’observation et ses différents niveaux, renforcer les compétences des équipes pour faire de l’observation un outil professionnel régulièrement utilisé. Proposer une démarche d’observation qui permette de se placer « du point de vuede l’enfant », mais aussi de conduire et de faire aboutir les projets d’observation. Appliquer cette démarche aux questions que les équipes se posent concernant les enfants.

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